Selasa, 06 Maret 2012

KAUTAMANING URIP


Kautamaning Bebrayan

Pitudúh : 1
Ora ånå wóng kang ingaranan uríp, kêjabanê kang mikír sartå trêsnå marang wóng kang ringkíh lan nandhang påpå cintråkå. Biså mèlu ngrasakakê kasusahanê sartå lårå lapanê wóng liyå. Kanthi pangråså kang mangkono mau atêgês biså nggadhúh kêkuwatan kang tanpå watês, pêrlu kanggo mitulungi sapådhå-pådhå kang kahananê luwíh nrênyúhakê katimbang dhiri pribadinê. “Pakarti mono darbèk kita dhêwê, nanging wóhê pakarti mau dadi kagunganê Kang Gawê Urip”, mangkono sabdanê sawijinê Pujånggå kalokå.
Pitudúh : 2
Wóng kang baút mawas dhiri iku wóng kang biså manjíng ajúr ajèr, ngêrti êmpan papan laras karo rèh swasånå sakupêngê tanpå ninggalakê subåsitå. Paribasanê wóng kang baút ngadisarirå, åjå múng kalimpút êdiníng busånå baê, nangíng bisowå tansah mêrsudi marang padhangíng sêmu lan manisíng wicårå tanpå nglírwakakê marang alús lan luwêsíng solah båwå.
Pitudúh : 3
Kêcandhakíng sawijiníng idham-idhaman iku ora cukúp múng dibandang móncèr lan pêpakíng ilmu lan kawrúh baê. Nangíng ånå syarat siji kang ora kênå kalirwakakê, yaiku kapintêran ing bab sêsrawungan. Såpå kang bisa tumindak ajúr-ajèr lan biså nuwúhakê råså rêsèp marang liyan, prasasat wis êntúk pawitan kanggo nandangi sakèhíng pagawêyan åpådênê nggayúh idham-idhamanê.
Pitudúh : 4
Nindakakê kabêcikan mono ora mêsthi kudu cucúl wragad, nanging biså ditindakakê sarånå pakarti-pakarti liyanê sing sêjatinê akèh bangêt caranê. Saugêr biså gawê sênênging liyan, upamanê baê måwå ulat sumèh tangkêp srawúng kang sumanak, bisa manjíng ajúr-ajèr ing madyaníng bêbrayan, lan biså dadi patuladhan laku utåmå. Kabèh mau klêbu êwóníng tindak kabêcikan kang ajinê nglêluwihi wragad dêdånå kang diwènèhakê utåwå dipotangakê, apamanèh lamún anggónê mènèhi utåwå ngutangi iku sinamudånå kêbak pamríh.
Pitudúh : 5
Yèn kowê arêp rêmbugan, pikirên luwih dhisík têtêmbungan síng arêp kók wêtókakê. Åpå wís ngênggoni têlúng prêkårå : bênêr, manís, migunani. Êwå sêmono síng bênêr iku isih pêrlu dithinthingi manèh yèn gawê gêndranê liyan prayogå wurúngnå. Dênê têmbúng manís mono ora duwê pamríh, pamrihê biså gawê sênêngê liyan kang tundhónê migunani tumrapê jagadíng bêbrayan.
Pitudúh : 6
Sugíh ómóng kanggo nggayêngakê pasamuwan pancèn apík. Nangíng ngómóng múng golèk suwurê awakê dhêwê sók kêtrucút miyak wêwadinê dhêwê. Pirå baê cacahê wóng kang kêplèsèt uripê múng margå sukå anggónê sugíh ómóng. Mulå sabêcik-bêcikê wóng iku ora kåyå wóng kang mênêng. Nangíng mênêngê wóng kang darbê bóbót kang antêb síng biså dadi panjujuganê pårå pawóngan kang mbutúhakê rêmbúg lan pitudúh.
Pitudúh : 7
Ing jagadíng sêsrawungan mono nyirík marang sêsipatan kang gumêdhê lan wêwatakan kang tansah ngêgúngakê dhiri. Sipat lan wêwatakan mau adhakanê banjúr nuwúhakê råså ora lilå yèn nyipati ånå liyan síng luwíh katimbang dhèwèkê. Mulå saibå bêcikê samångså såpå kang rumangsa pintêr dhêwê, sugíh dhêwê, lan kuwåså dhêwê iku gêlêma nglaras dhiri lan nglêrêmakê cíptanê kang wêning, yèn sêjatinê isíh ånå manèh kang Måhå Pintêr, Måhå Sugih, lan Måhå Luhúr. Klawan mangkono råså pangråså dumèh lan takabúr kang dadi sandhungan pasrawungan biså sumingkír.
Pitudúh : 8
Luwih bêcík makarti tanpå sabåwå kang anjóg marang karahayóníng bêbrayan, katimbang tumindakê wóng kang rêkanê nindakakê panggawê luhúr nangíng disambi udúr. Yêktinê tåtå têntrêm iku ora bakal biså kagayúh yèn tå ora adhêdhasar kêrukunan, dênê kêrukunan iku múng biså kêcandhak yèn siji lan sijinê pådhå biså aji-ingajènan lan móng-kinêmóng.
Pituduh: 9
Yèn atimu wis gilíg arêp gawé kabêcikan kanggo karaharjaníng bêbrayan, bêratên råså uwas marang pandakwå ålå kang ora nyåtå. Srananånå kanthi jêmbaríng dhådhå lan sabaríng nålå, amríh bisa nuwúhaké gêdhéníng prabåwå lan cabaríng sakèhíng piålå.
Pitudúh : 10
Wicårå kang wêtuné kanthi tinåtå runtút kang awujúd sêsulúh kang amót piwulang bêcík, ajiné pancèn ngungkuli mas picís råjåbrånå, biså nggugah budi lan nguripaké pikír. Nangíng kawuningånå yèn grêngsênging pikír lan uripíng jiwå iku ora biså yèn múng kagugah sarånå wicårå baé. Kang wigati yaiku wicårå kang måwå tandang minångkå tulådhå. Jêr tulådhå mono síng biså nuwúhaké kapitayan. Luwíh-luwíh mungguhíng pårå manggalaníng pråjå kang wís pinracåyå ngêmbani nuså lan bångså.

Rabu, 22 Februari 2012

UJIAN PRAKTIK UAS KIMIA SMA N 1 PTS


UJIAN PRAKTIK  AKHIR NASIONAL
SMA NEGERI 1 PUTUSSIBAU
TAHUN 2011/2012
MATA PELAJARAN      : KIMIA
PROGRAM STUDI         : IPA
BENTUK SOAL              : PRAKTEK  
BENTUK PENILAIAN   : PRAKTEK DAN TERTULIS
===========================================================================
Standar kompetensi    : Memahami  sifat-sifat larutan asam-basa, metode 
                                      pengukuran, dan terapannya
Kompetensi Dasar      :  Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan     
                                     menghitung  pH larutan.        
Indikator                     : -Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi asam dan basa
                                       dengan  berbagai indikator (indikator alam dan indikator kimia)  melalui kerja
                                       kelompok di  laboratorium.
                                     -Menyimpulkan sifat asam atau basa dari suatu larutan.
Tulislah laporan yang anda lakukan tentang
NO
Uraian laporan
Skor


1
2
3






















4







5
6

7
LEBAR KEGIATAN SISWA
UJI ASAM BASA DENGAN INDIKATOR ALAMI
        Tujuan Percobaan : Menyelidiki sifat asam basa suatu larutan dengan indikator
  Landasan Teori     : Tulis dengan singkat  tentang  asam basa
   Alat dan Bahan.
Alat dan Bahan
Ukuran / satuan
Jumlah
1.      Plat tetes
2.      pipet tetes
3.      gelas kimia
4.      bunga terompet
5.      bunga sepatu
6.      kunyit
7.      bunga mawar
8.      bunga bugenvil
9.      kulit manggis
10.  kertas lakmus
11.  kertas lakmus unifersal
12.  larutan kapur
13.  larutan cuka
14.  air sabun
15.  air jeruk
16.  air agua
17.  sirup rasa jeruk
18.  sirup rasa leci
19.  minuman kaleng berkarbon
-
-
50 ml
-
-
-





10 ml
10 ml
10 ml
10 ml
200 ml
200ml
200ml
1
8
8
2 tangkai
2 tangkai
10 gram
2 tangkai
2 tangkai
2 buah

 
Cara kerja
a.       membuat ekstrak ,bunga sepatu dan kunyit,bunga terompet,mawar, bugenvil
b.      membuat larutan kapur, Cuka, sabun, jeruk
c.       memasukkan larutan kapur, Cuka, sabun, jeruk dan air pada plat tetes dengan pipet tetes sebanyak 3 tetes
d.      menguji larutan tersebut dengan ekstrak bunga sepatu
e.       mengamati perubahan warna dan menuliskan dalam tabel laporan.
f.       mengulang percobaan 3,4 dan 5 dengan indikator alam yang lain
Hasil Pengamatan
Analisis  Data
……………………………………………………………………………
Kesimpulan
……………………………………………………………………………


2
5
3






















10







5

5

5




HASIL PENGAMATAN PRAKTIKUM KIMIA
TAHUN 2011/2012
NAMA  SISWA       :
KELAS                     :
HARI, TANGGAL  :
TABEL HASIL PENGAMATAN

No
Larutan
Indikotor alami

Sifat asam,basa, netral
Bunga sepatu
bunga terompet
Bunga mawar
Bunga  bugenvil
kunyit
Kertas lakmus universal
Kulit manggis
1
Lrtnkapur










2
Lrtn cuka










3
Lrtn sabun










4
Lrtn jeruk










5
Air murni (agua)










6
Minuman kaleng berkarbon









7
Sirup rasa jeruk










8
Sirup rasa leci











                                                                                    Putussibau, 13  - 2 -  2012
Guru MAPEL Kimia SMA N 1 Putussibau



Eko Rustanto Hadi. S.Pd
NIP. 197112081998021001